“如切如磋，如琢如磨”——泰祺教育系統(tǒng)階段教學(xué)研討會圓滿召開
泰祺教育備考2022管理類研究生系統(tǒng)階段教學(xué)工作即將開始，為了更好地服務(wù)學(xué)員，泰祺教育組織全體教師分學(xué)科召開了系統(tǒng)階段線上教學(xué)研討會，泰祺教育創(chuàng)始人劉慶梅董事長，泰祺教育副總裁、教學(xué)教務(wù)總監(jiān)王芳老師積極深入各教研組參與研討。系統(tǒng)階段教學(xué)研討會的召開，旨在讓各學(xué)科教師進(jìn)一步統(tǒng)一教學(xué)思想，分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)服務(wù)水平，為學(xué)員提供高質(zhì)量高水準(zhǔn)的課程服務(wù)！
各學(xué)科教學(xué)研討會開始，由泰祺教育副總裁、教學(xué)教務(wù)總監(jiān)王芳老師發(fā)言。首先，她指出：泰祺教育已成立十九年，一直堅持保守主義，堅持穩(wěn)扎穩(wěn)地走好每一步，教學(xué)教研方面也要不斷更新迭代。這就要求全體教師保持在教研上的初心，不斷切磋琢磨，互相探討研究、取長補(bǔ)短，進(jìn)而讓泰祺的教學(xué)水平更上一層樓，讓學(xué)員滿意度再上一臺階。其次，王老師給大家分析了系統(tǒng)階段的學(xué)員特點，并提出了教學(xué)方面的應(yīng)對方法。最后，她對泰祺全體教師做出了四點提醒：對待教學(xué)，要敬畏講臺，做到充分備課、精益求精；對待學(xué)員，要做到傳道受業(yè)解惑，同時也要注意師風(fēng)師德；對待同仁，要互相借鑒、互相分享，共同提升，不斷精進(jìn)；與泰祺互相成就，要敬畏和珍惜公司的平臺，要注重口碑，不斷提升學(xué)員滿意度。
教學(xué)研討會上，各教研組組長針對相關(guān)學(xué)科的教學(xué)做了詳細(xì)分享。
泰祺教育數(shù)學(xué)教研組組長全福星老師就系統(tǒng)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)做了分享。他重點講了系統(tǒng)階段數(shù)學(xué)教材的重要考點、數(shù)學(xué)講義的變動細(xì)節(jié)以及VIP講義的更新。他指出新版講義加強(qiáng)了教師教學(xué)的針對性，能夠?qū)W(xué)員備考起到更有效的引導(dǎo)，希望老師們在授課過程中善用講練結(jié)合的形式，關(guān)注學(xué)員反饋，注重調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
泰祺教育英語教研組組長江楓老師，為大家介紹了系統(tǒng)階段課堂上需要注意的事項，希望老師們能夠精準(zhǔn)把控授課思路，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷精進(jìn)，從內(nèi)到外幫助學(xué)員提高英語成績。同時，江老師也強(qiáng)調(diào)：雖然不同老師上課特點不同，負(fù)責(zé)模塊不同，但在教學(xué)中該統(tǒng)一的部分要做到統(tǒng)一，要給到學(xué)員明確的備考方向。
泰祺教育邏輯教研組組長宗為翰老師就邏輯教學(xué)做了分享。他首先給大家講解了系統(tǒng)階段邏輯講義的結(jié)構(gòu)和變化，希望邏輯老師們在教學(xué)上要做到統(tǒng)一、嚴(yán)謹(jǐn)，但是在授課方式上可以個性化一些，根據(jù)不同學(xué)員調(diào)整不同的教學(xué)方法。同時，他也提醒老師們要多關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和建議，不斷去提升自己的教學(xué)水平。
泰祺教育語文寫作教研組組長李晶磊老師就系統(tǒng)階段的教材變化和教學(xué)建議作了詳細(xì)分享。他強(qiáng)調(diào)：老師們要認(rèn)真研讀考試大綱和真題解析，“論證有效性分析”和“論說文”的教學(xué)思路要統(tǒng)一，要鼓勵學(xué)員多訓(xùn)練多動筆。同時提醒各位語文寫作老師教學(xué)時注意多引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注泰祺教材上的題目以及歷年真題，精準(zhǔn)備考。
此次分學(xué)科教學(xué)研討會雖然是在微信群進(jìn)行，但是數(shù)學(xué)、英語、邏輯、語文寫作四個學(xué)科的老師們都暢所欲言，針對教學(xué)工作中遇到的常見問題、系統(tǒng)階段學(xué)員特點以及對教學(xué)及教材的建議等，做了交流和分享。例如：針對不同基礎(chǔ)的學(xué)員，如何準(zhǔn)備有針對性的教學(xué)；針對VIP學(xué)員，如何更好地做好個性化服務(wù)；針對學(xué)員的實際需求，如何平衡好面試和筆試的課程節(jié)奏；如何通過進(jìn)一步加強(qiáng)班主任和老師的互動交流從而提升班級服務(wù)質(zhì)量等。大家從教學(xué)和服務(wù)兩方面進(jìn)行了深入討論，并在會議過程中針對具體問題，提出了有效可行的解決方案。
泰祺教育專注于管理類碩士聯(lián)考十九年，堅持“改變?nèi)?，成就人，讓社會更美?rdquo;的企業(yè)使命，堅持“服務(wù)學(xué)員，成就自我”的價值觀。泰祺的師資隊伍在不斷壯大，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員服務(wù)也在不斷精進(jìn)。此次教學(xué)研討會的召開，給泰祺全國老師們提供了更多交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，與會老師們紛紛表示受益匪淺。通過此番切磋琢磨，老師們對課堂的敬畏、對教育教學(xué)的責(zé)任也在升華。相信懷著強(qiáng)烈的責(zé)任意識和使命意識，泰祺全體教師以及泰祺服務(wù)團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，將為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，助力更多學(xué)員順利圓夢！
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